Лектор рассказал о современной языковой ситуации в Российской Федерации, о состоянии малых языков, об их взаимодействии с русским языком. В ходе лекции студентам были предложены практические задания и вопросы, которые продемонстрировали специфику грамматического строения того или иного языка ― марийского, мордовского, ненецкого и др.
Думается, что лекция была для студентов несколько необычной, но весьма полезной: возможно, в будущем студентам придется преподавать русский язык детям, для которых он будет неродным, и они должны будут понимать и учитывать специфику соотношения русского и родного для данного ребёнка языка.